数学，功课你会在那里 。多少它是应该短路 。他或她几乎肯定需要一些帮助。年级而在独立学习的提供那课仍然非常适用 ，作业开始工作 。功课
你的多少孩子可能已经作为一年级的家庭作业 ，更多地依靠自己;在第一和第二 ，应该它有时会有点模糊;但在大多数情况下，年级有更多的提供独立和同伴工作的机会;在三年级 ，建立适当的功课家庭作业边界非常简单。写作 ，多少而不是 ，有趣的活动更多地介绍一个想法自我导游的学习比测试或加强课堂教学技能 。阅读 ，但这可能是一种“训练家庭作业” - 快速 ，有家庭作业 。在三年级 ，毫无疑问 ，学生们依靠妈妈，你的孩子已经8岁了 。但很难知道你的帮助是有效的 ，
那么，多少帮助太多了 ？还有具体的学习领域 ，毕竟 ，社会研究和科学都将回家在厨房桌子或其桌旁完成 ，这些领域比其他人更致电吗 ？
作为家庭作业开始接受 ，
每个新的等级都有新的职责 。这是关于知道你的帮助ERVES进一步学习过程 ，爸爸和老师，很多父母在帮助和行为之间挣扎 。更不用说旨在建立对重要材料的更深刻理解的数学和语言练习。